Reclaman inclusión para autistas

Padres de familia de los niños con autismo, en Chiriquí, están en desasosiego, ya que la inclusión de los pequeños no ha sido beneficiosa, porque el tiempo y el mecanismo utilizado no es el más conveniente. Además, no hay estadísticas oficiales sobre menores con autismo.

Cenia Saldaña, presidenta de la fundación Conóceme, expresó que esta agrupación está conformada por 35 personas, preocupadas por el desarrollo de sus hijos, y solicitan la equiparación de oportunidades, ya que en el Instituto de Enseñanza Especial (IPHE) de la provincia, solo se brindan cursos para los niños de preescolar, prekínder y kínder.

‘Muchos de ellos no están preparados para ser incluidos en las escuelas regulares y esto representa más gastos para los acudientes, que muchas veces tememos que permanecer toda la jornada en la escuela o contratar una niñera’.

Iriana González, madre de familia y parte de esta organización, indicó que en los centros regulares un maestro especial no es suficiente para atender un aula con 28 niños.

Deyanira de Rojas, directora del IPHE de Chiriquí, señaló que en este centro atienden a 100 niños con diversas discapacidades.