- martes 27 de mayo de 2025 - 11:00 PM
La educación superior ha tenido que adaptarse rápidamente a las nuevas tecnologías, y con ello surge la necesidad de repensar los enfoques pedagógicos que guían los cursos en línea. No basta con subir archivos o abrir foros: toda estrategia educativa debe estar basada en un paradigma que oriente el aprendizaje.
El cognitivismo: organizar para comprenderEl cognitivismo estudia los procesos mentales que intervienen en el aprendizaje. Este enfoque reconoce que el estudiante no se limita a repetir contenidos, sino que los interpreta, los conecta con experiencias previas y los hace suyos.
Un curso virtual basado en el cognitivismo debe presentar los contenidos de forma lógica, empleando esquemas, videos, mapas conceptuales y actividades que fomenten la comprensión. Además, ofrece al estudiante la posibilidad de avanzar a su ritmo, con guías claras, retroalimentación constante y evaluaciones centradas en el análisis más que en la memorización.
El conectivismo: aprender en redEl conectivismo, propuesto por George Siemens y Stephen Downes, surge como respuesta a la era digital. Plantea que el conocimiento no reside solo en la mente, sino en redes: personas, plataformas, bases de datos, blogs. Lo fundamental ya no es memorizar, sino saber dónde y cómo encontrar la información adecuada, y mantenerse actualizado.
Un curso virtual conectivista es flexible y no lineal. Integra recursos diversos como podcasts, infografías o artículos, fomenta la participación en comunidades virtuales y promueve el aprendizaje colaborativo a través de redes.
¿Y en Panamá?Durante la pandemia, muchas universidades panameñas adoptaron plataformas virtuales sin una base pedagógica clara. Hoy, con mayor experiencia, es urgente estructurar los cursos con intención. Si se busca una comprensión profunda de conceptos (como en Filosofía o Derecho), el cognitivismo es ideal. Pero si se desea interacción con múltiples fuentes y trabajo colaborativo (como en Comunicación o Tecnología), el conectivismo resulta más adecuado.
Un curso virtual basado en el cognitivismo debe presentar los contenidos de forma lógica, empleando esquemas, videos, mapas conceptuales y actividades que fomenten la comprensión.
