Covid -19, una lección de vida

El coronavirus llegó a darnos una lección de vida que de no asimilarla pagaremos con creces.

EL Ministerio de Salud (MINSA) insiste a la población en la necesidad de cumplir con el uso de mascarillas, lavado de manos y distanciamiento físico, etc., mecanismos indispensables para controlar el contagio del covid-19.

La pandemia genera crisis en todos los aspectos de la vida social, político y económico, profundizando las desigualdades sociales, consecuencia de un modelo económico donde prevalece la concentración de capitales e inequitativa distribución de riquezas, creando desequilibrio e insatisfacción.

Realidad que se evidencia con la alarmante cifra de contagios, que prolifera en aquellos corregimientos con mayores índices de pobreza y marginalidad; carentes de servicios básicos (agua potable, recolección de basura, etc.,) donde sus pobladores tienen escaso nivel educativo y viven del trabajo informal.

Frente a este escenario, el MINSA ha puesto en marcha una estrategia más agresiva de identificación de covid-19, priorizando en corregimientos con mayor número de contagios; sin embargo, hay que señalar que gremios profesionales de salud se quejan por falta de insumos y equipos de protección para atender de manera pertinente a los contagiados.

Dentro de la vorágine quedó en evidencia la carencia de herramientas tecnológicas que faciliten la oportunidad de aprendizaje de manera virtual a toda la población estudiantil, realidad que muestra la desigualdad y profundiza la brecha existente.

El Ministerio de Educación, con la ayuda de fundaciones y organizaciones privadas viene trabajando en la implementación de plataformas digitales, módulos y guías televisivas o radiales para brindar un currículo emergente, dosificado con contenidos educativos esenciales, en materias básicas, para que los estudiantes puedan accesar a los aprendizajes, sin embargo, para llenar las expectativas MEDUCA debería contar con servicios de internet para garantizar el proceso virtual de enseñanza.

Debemos habituarnos a una nueva realidad, mentalizarnos y asimilar que durante el año escolar 2020, no se podrá regresar a clases presenciales. Urge una reingeniería del sistema educativo, que promueva la igualdad de aprendizajes.

ECONOMISTA Y EDUCADORA