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Prioridades y equilibrios
Columnas

Prioridades y equilibrios

Cuando se ocupan responsabilidades – que, por su naturaleza, cualquiera fuese – la opción de decir sí o no, aunque soy partidario de optar por una respuesta,...

¿Castigar es bueno o malo? (2da parte y final)
Columnas

¿Castigar es bueno o malo? (2da parte y final)

La semana anterior dimos una serie de elementos en el que valorábamos lo inadecuado del uso del castigo a través de la violencia física o verbal. ¿Y de...

¿Castigar es bueno o malo? (1era parte)
Columnas

¿Castigar es bueno o malo? (1era parte)

La mayor parte de los comportamientos infantiles son aprendidos y se repiten según el efecto que producen en el medio que rodea al niño o la niña. La conducta...

No todos los días son iguales
Columnas

No todos los días son iguales

Creo que para muchos el nombre del presente artículo pudiera resultar más que evidente, 7 días a la semana, que al menos en el idioma español distinguen...

Catálisis de un proceso degenerativo
Columnas

Catálisis de un proceso degenerativo

Posiblemente para un profesional de la salud le sea factible entender el nombre del presente artículo, que en mi caso la palabra catálisis me resulta familiar...

¿Indignación ≠ educación?
Columnas

¿Indignación ≠ educación?

En un período de aproximadamente 25 años, equivalente a 8900 días, 213, 600 horas, 128, 16,000 minutos he sido afectado por robos en 6 ocasiones (carterista,...

La necesidad de ser cultos
Columnas

La necesidad de ser cultos

Tradicionalmente, atribuimos la codiciada categoría de “persona culta” a las que, además de haber cursado una carrera superior, dedican la mayor parte...

¿Planificación o rutina?
Columnas

¿Planificación o rutina?

No hay verdad más evidente que un día detrás de otro. ¿Pero como será el siguiente, igual al anterior, igual que ayer, antier? Lo anterior nos conlleva...

¿Padres autoritarios, liberales o democráticos?
Columnas

¿Padres autoritarios, liberales o democráticos?

El modelo democrático presupone la existencia de un clima de diálogo, y la inserción en una comunidad de amor

¿Clases apáticas, alumnos apáticos?
Columnas

¿Clases apáticas, alumnos apáticos?

Recuerde que “la rutina elimina hasta los grandes amores”

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